Rekomendowany przez
PortalOświatowy.pl
Zadaj pytanie
Czat z ekspertem
Telefoniczny dyżur eksperta
Sklep
x
Wyszukaj na stronie:
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Prawo i
dokumentacja
Prawo oświatowe
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca pedagogów szkolnych
Praca pedagogów specjalnych
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca terapeutów pedagogicznych
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Kreator
kart pracy
E-czasopismo
Karty pracyi ćwiczenia
Scenariuszezajęć
Wideoi podcasty
Dokumenty
Rekomendowany przez
PortalOświatowy.pl
Zadaj pytanie
Czat z ekspertem
Telefoniczny dyżur eksperta
Sklep
x
Wyszukaj na stronie:
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Prawo i
dokumentacja
Prawo oświatowe
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca pedagogów szkolnych
Praca pedagogów specjalnych
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca terapeutów pedagogicznych
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Kreator
kart pracy
E-czasopismo
Karty pracyi ćwiczenia
Scenariuszezajęć
Wideoi podcasty
Dokumenty
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Wyszukaj na stronie:
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Prawo i
dokumentacja
Prawo oświatowe
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca pedagogów szkolnych
Praca pedagogów specjalnych
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca terapeutów pedagogicznych
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Prawo i
dokumentacja
Prawo oświatowe
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca pedagogów szkolnych
Praca pedagogów specjalnych
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca terapeutów pedagogicznych
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Szukaj
Kreator
kart pracy
E-czasopismo
Karty pracyi ćwiczenia
Scenariuszezajęć
Wideoi podcasty
Dokumenty
Wanda Pakulniewicz
Strona główna
Wanda Pakulniewicz
Lista Ekspertów
Wróć do listy ekspertów »
Wanda Pakulniewicz
36
artykułów na stronie
Wyróżniająca się uczennica na zajęciach drugiego języka obcego
Nierzadko uczniowie posługują się językiem obcym na poziomie znacznie przewyższającym poziom klasy. Wówczas nudzą się na lekcji, nierzadko także dezorganizują pracę. Sprawdź, co zrobić, gdy na zajęcia drugiego języka obcego uczęszcza uczennica, która przewyższa poziomem klasę. Czy ucznia można zwolnić z obowiązku nauki drugiego języka? A może przeprowadzić egzamin klasyfikacyjny i w ten sposób ustalić ocenę końcową?
27 października 2021
Czytaj więcej »
Ocenianie uczniów polskiej szkoły w oddziale przygotowawczym
Odział przygotowawczy to oddział organizowany dla uczniów, którzy ze względu na wcześniejsze kształcenie za granicą oraz słabą znajomość języka polskiego, zaburzenia w komunikacji oraz trudności adaptacyjne, wymagają dostosowania procesu i organizacji kształcenia do ich potrzeb i możliwości edukacyjnych. Mogą uczęszczać do niego cudzoziemcy oraz osoby będące obywatelami polskimi. Sprawdź, jak wygląda ocenianie uczniów w oddziale przygotowawczym. Dowiedz się, czy uczniowie zakwalifikowani do takiego oddziału otrzymują inne świadectwa promocyjne i ukończenia szkoły.
11 października 2021
Czytaj więcej »
Świadectwo szkolne dla obcokrajowca – jakie przedmioty wpisać na świadectwie
We wrześniu naukę w polskich szkołach, w tym również w ostatniej klasie, rozpoczyna wielu uczniów pochodzących zza granicy. W swojej dotychczasowej edukacji nie zawsze realizowali te same przedmioty, co polscy uczniowie.
4 czerwca 2021
Czytaj więcej »
Archiwalny
Zmiany w organizacji zajęć w szkole od 22 marca 2021
Aktualizacja! Zasady nauczania hybrydowego od 26 kwietnia 2021 Od 22 marca 2021 r. uczniowie wszyscy szkół ogólnodostępnych wrócili do nauki z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Już w dniu ogłoszenia ponownego zawieszenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty, rodzice najmłodszych uczniów zaczęli zwracać się do dyrektorów z wnioskami o zorganizowanie nauczania na terenie szkoły. Jakie warunki muszą zostać spełnione, aby zorganizować lekcje w szkole? Sprawdź, jakie zmiany w organizacji zajęć w szkole wprowadziło nowe rozporządzenie ogłoszone 26 marca 2021 r.
22 marca 2021
Czytaj więcej »
Konfliktowy rodzic trudnego ucznia
Brak postępów w nauce, agresywne zachowanie, niechęć do współpracy z nauczycielem, nieustanne konflikty z kolegami i koleżankami z klasy – to najczęściej spotykana charakterystyka tzw. ucznia sprawiającego problemy. Nie ulega wątpliwości, że taki uczeń wymaga szczególnego zainteresowania oraz pomocy i wsparcia. Jednak aby podejmowane działania były skuteczne, niezbędna jest ścisła współpraca rodzicami. A co, jeżeli ci winą obarczają nauczycieli? W jaki sposób współpracować z rodzicami niedostrzegającymi faktycznych problemów ucznia i usiłującymi udowodnić wszystkim, że stwierdzone trudności to tylko wymysł nauczyciela, który uwziął się na ich dziecko?
24 stycznia 2021
Czytaj więcej »
Archiwalny
Czy świadectwa można rozdać przed 26 czerwca 2020 r.?
Zgodnie z informacjami udzielonymi przez resort edukacji, trwający rok szkolny zakończy się bez uroczystości, a świadectwa szkolne w 2020 r. mogą zostać rozdane w terminie wyznaczonym przed dyrektora szkoły i nie wszyscy uczniowie odbiorą je w tym samym terminie. Ma to na celu maksymalne ograniczenie liczby uczniów i rodziców przebywających razem w jednym miejscu. Sprawdź, czy uczniowie mogą odebrać świadectwa przed 26 czerwca 2020 r., czyli przed oficjalnym zakończeniem roku szkolnego 2019/2020.
27 sierpnia 2020
Czytaj więcej »
Przyjęcie do szkoły obcokrajowca – jakie dokumenty musi dostarczyć
Uczeń przybywający z zagranicy jest przyjmowany do szkoły oraz kwalifikowany do odpowiedniej klasy na podstawie odpowiednich dokumentów. Przez pojęcie dokumentów należy rozumieć dokumenty wymienione w § 2 pkt 3 rozporządzenia MEN z 23 sierpnia 2017 r. w sprawie kształcenia osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw. Jakie zatem dokumenty powinna dostarczyć osoba nieposiadająca obywatelstwa polskiego?
25 sierpnia 2020
Czytaj więcej »
W jakim języku zapisywać temat lekcji języka obcego
Przepisy prawa oświatowego nie zawierają regulacji wskazujących wprost, w jakim języku należy zapisywać w dzienniku temat lekcji z języka obcego. W praktyce nauczyciele stosują różne rozwiązania, ale najczęściej zapisują temat w języku, którego nauczają. Czy takie działanie jest właściwe? Sprawdź, w jakim języku należy zapisywać w dzienniku temat zajęć z nauczania języka obcego
25 czerwca 2019
Czytaj więcej »
Problemy z realizacją podstawy programowej spowodowane strajkiem. Poznaj 3 rozwiązania
W związku ze strajkiem nauczycieli w szkołach istnieje ryzyko trudności z realizacją podstawy programowej. Jak w takiej sytuacji monitorować realizację podstawy programowej, aby była ona zrealizowana? Podpowiadamy, co zrobić, gdy nauczyciel zgłosi problemy z jej realizacją lub niemożność jej zrealizowania.
7 maja 2019
Czytaj więcej »
Archiwalny
Zasady ewidencjonowania zajęć opiekuńczych oraz frekwencji uczniów w czasie strajku
Przepisy nie regulują bezpośrednio, jak prowadzić dokumentację dotyczącą zajęć opiekuńczych w sytuacji strajku nauczycieli. Strajk powoduje zaprzestanie realizacji zajęć edukacyjnych w określonym czasie, do odwołania. Jednak w dzienniku lekcyjnym ta nadzwyczajna sytuacja powinna być odnotowana we wszystkich dniach objętych strajkiem.
12 kwietnia 2019
Czytaj więcej »
« pierwsza
«
1
2
3
4
»
ostatnia »
2152
5463
5058
4689
4580
4312
4252
3100
3033
3013
Otrzymaj szybką i rzetelną odpowiedź
na swoje pytanie
Porad udzielają wybitni eksperci
Sprawdź wszystkich ekspertów portalu »
Zadaj pytanie ekspertowi
Zadaj pytanie przez poradnię online – a odpowiedź otrzymasz średnio w ciągu 2 dni roboczych.
Zadaj pytanie ekspertowi »
Czat z ekspertem
Możesz porozmawiać z jednym z naszych ekspertów na tematycznym czacie online.
Sprawdź terminy czatów »
Telefoniczne dyżury eksperta
Zadzwoń z naszego eksperta i zyskaj odpowiedź na swoje pytanie.
Sprawdź terminy dyżurów »
Nagrody i wyróżnienia
Sprawdź inne serwisy
©
ePedagogika.pl
- Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.