Artykuł archiwalny. Poznaj aktualne zasady dotyczące sprawdzania obecności oraz usprawiedliwiania nieobecności na zdalnych lekcjach: Obecność i usprawiedliwianie nieobecności na zajęciach zdalnych. Ogłoszenie na terenie kraju stanu epidemii spowodowało znaczące zmiany w funkcjonowaniu szkół i placówek oświatowych. Zajęcia najpierw zostały zawieszone, a po niedługim czasie zostały ponownie uruchomione, ale już w zmienionej formule. Nowa formuła funkcjonowania nie pozostała bez wpływu na aktywność i systematyczność pracy uczniów. Nie wszyscy uczestniczą w zajęciach, a zgodnie z zaleceniami MEN nieobecności nie są oznaczane. Wobec tego – jak postępować w przypadku nieuczestniczenia w zajęciach i jak w obecnej sytuacji wywiązywać się z obowiązku kontroli spełniania obowiązku szkolnego?

Zarówno uczeń, jak i jego rodzice mogą nie zgodzić się z ustaloną oceną klasyfikacyjną i wystąpić z zastrzeżeniami. W takim przypadku dyrektor sprawdza czy ocena została ustalona zgodnie z zasadami oceniania obowiązującymi w szkole, a jeżeli jest taka potrzeba – dojdzie do weryfikacji wiedzy ucznia. Jednak jak postąpić, gdy wniosek o przeprowadzenie weryfikacji został złożony jeszcze przed ustaleniem oceny klasyfikacyjnej?

Warunki w jakich ma się odbywać spełnianie obowiązku szkolnego poza szkołą regulują przepisy ustawy Prawo oświatowe. Rodzice uczniów, którzy decydują o edukacji domowej powinni zostać szczegółowo zapoznani z zasadami klasyfikacji. Pozwoli to uniknąć nieporozumień dotyczących możliwości zwolnienia z egzaminów klasyfikacyjnych.

Katalog dostosowań warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty uczniów mających trudności adaptacyjne związane w wcześniejszym kształceniem za granicą obejmuje cztery pozycje. Sprawdź, z jakich warunków przeprowadzania egzaminu mogą skorzystać.

Dyrektor i nauczyciele muszą być przygotowani na ewentualność wystąpienia w szkole różnego rodzaju niebezpiecznych sytuacji, dlatego właściwie w każdej placówce opracowywane są procedury zachowania bezpieczeństwa. Nie ulega jednak wątpliwości, że często lekceważy się zagrożenia, które wydają się mało prawdopodobne – doświadczenie pokazuje jednak, że w szkole może zdarzyć się wszystko. Sprawdź, jak opracować procedury bezpieczeństwa w szkole.

Uczeń przybywający z zagranicy może być kwalifikowany do odpowiedniej klasy uwzględnieniem wieku lub opinii rodzica wyrażonej w formie ustnej lub pisemnej. Decyzję w sprawie sposobu przyjęcia ucznia podejmuje jednak zawsze dyrektor szkoły. Co w sytuacji, gdy uczeń przyjęty do danej klasy nie radzi sobie z realizacją podstawy programowej? Czy w takim przypadku można cofnąć go do klasy programowo niższej?

Przepisy prawa oświatowego przewidują sytuacje, w których opiekunem stażu nauczyciela może być dyrektor posiadający stopień nauczyciela kontraktowego. Sprawdź, czy dotyczy to również niepublicznych ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych zatrudniających nauczycieli.

Sprawdź, jakie zadania na czerwiec czekają nauczycieli szkół i przedszkoli. Poznaj także najważniejsze święta i ważne daty na ten miesiąc. Sprawdź, co Cię czeka w czerwcu!

Klasyfikacja roczna i końcowa ucznia spełniającego obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą odbywa się zgodnie z przepisami rozdziału 3a ustawy o systemie oświaty. W przypadku ucznia klasy I szkoły podstawowej mamy do czynienie z klasyfikacją śródroczną i roczną. Klasyfikacja końcowa dotyczy wyłącznie uczniów klas programowo najwyższych. Sprawdzamy szczegóły.

Szczegółowe kryteria oceny pracy nauczyciela znalazły się w rozporządzeniu MEN z 29 maja 2018 r. w sprawie szczegółowych kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli, zakresu informacji zawartych w karcie oceny pracy, składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego oraz trybu postępowania odwoławczego. Sprawdzamy, co zmieniły przepisy.