Rzecznik Praw Dziecka zwraca uwagę na problemy uczniów klas siódmych

Problemy zgłaszają do Rzecznika Praw Dziecka rodzice, kwestia ta poruszona została także 23 października podczas posiedzenia Senackiego Zespołu Monitorowania Praworządności nt. stanu i skutków wprowadzenia reformy oświaty. W ocenie rodziców i samych dzieci zmiany związane z reformą edukacji szczególnie dotknęły uczniów klas siódmych szkoły podstawowej.

Rodzice szczególnie zwracają uwagę na: przeciążenie uczniowskich tornistrów; przepełnienie szkół, nauka w systemie zmianowym w salach nie przystosowanych do prowadzenia danego przedmiotu (np. wychowanie fizyczne), zbyt małe stołówki w stosunku do liczby obecnie uczęszczających dzieci, brak miejsca na szafki szkolne, w których uczniowie mogliby zostawiać podręczniki i przybory szkolne.

Rzecznik Praw Dziecka zwraca również uwagę na dużą liczbę godzin w ramowym programie nauczania i przeładowany program klas siódmych. Wszystko to powoduje, że nauczyciele część swoich obowiązków przerzucają na uczniów i ich rodziców, zadając ogromną ilość materiału do przerobienia w domu – rodzice uczą się z dziećmi nieraz przez wiele godzin dziennie. Taki ogrom prac domowych sprawia, że dzieciom brakuje czasu na odpoczynek po szkole, sport, zabawę oraz uczestnictwo w zajęciach domowych, przebywanie z rodzeństwem, rozwijanie zainteresowań.

W ocenie Rzecznika Praw Dziecka informacje przekazane przez rodziców i uczniów powinny zostać zauważone przez resort edukacji. Ich relacje wskazują jednoznacznie, jak negatywnie zmienia się szkolna rzeczywistość i jak niekorzystnie wpływa to na funkcjonowanie dziecka. Wymaga to podjęcia pilnych działań, by dzieci w jak najmniejszym stopniu były narażone na negatywne skutki zbyt pospiesznego wprowadzania reformy edukacji.

Strona Rzecznika Praw Dziecka: www.brpd.gov.pl