Obowiązkowa pozycja książkowa „Szkoła oparta na współpracy”

W dzisiejszym „zabieganym” świecie, w którym wszyscy narzekają na brak czasu – zaangażowanie do dobrowolnej, ale odpowiedzialnej współpracy ze szkołą to zadanie niełatwe, ale możliwe. Warto dobrze przemyśleć program współpracy wszystkich organów i osób mogących pomóc w funkcjonowaniu szkoły i jej rozwoju, aby nie działać na sloganach, nie tworzyć fikcji i nie zabierać czasu nauczycielom czy rodzicom.

Sprawnie opracowany plan współpracy da poczucie bezpieczeństwa uczniom, nauczycielom, rodzicom oraz organom szkoły. Dzięki niemu każdy z organów będzie też znał swoje kompetencje, wiedział co należy do jego zadań, a co do wyłącznych kompetencji dyrektora szkoły. Dobra współpraca dyrektora, rady szkoły, rady rodziców, rady pedagogicznej i samorządu uczniowskiego ze sobą oraz z organami zewnętrznymi, z poradniami, mediami, środowiskiem lokalnym –jest gwarancją rozwoju szkoły, poczucia przynależności i odpowiedzialności za nią. Nikt nie powinien się ograniczać do określania wymagań i oczekiwania ich spełniania.

W dobrej szkole powinna istnieć świadomość współodpowiedzialności wszystkich, od których ona zależy: uczniów, ich rodziców i pracowników. System oświaty w Polsce daje możliwość zaangażowania się w życie szkoły praktycznie każdemu, kto jest z nią związany. W książce „Szkoła oparta na współpracy” wyczerpująco omawiamy zakres i formy współpracy wynikające z zapisów prawnych oraz prezentujemy wiele pomysłów i propozycji współpracy dobrowolnej – w formie tradycyjnej, lecz także innowacyjnej.

Do książki dołączone jest CD z 50 najważniejszymi dokumentami w działach:

• Ankiety
• Decyzje, deklaracje i zgody
• Uchwały
• Komunikaty i informacje
• Podania, wnioski i inne