
W odpowiedzi na interpelację nr 10152 Ministerstwo Edukacji przedstawiło szczegóły dotyczące zmian w zakresie edukacji zdrowotnej i seksualnej w szkołach. Resort edukacji potwierdził, że od 1 września 2025 r. w szkołach podstawowych (klasy IV–VIII) i ponadpodstawowych realizowany będzie nowy, nieobowiązkowy przedmiot – edukacja zdrowotna, który zastąpi dotychczasowe wychowanie do życia w rodzinie.
Resort edukacji nie planuje wprowadzenia nowego przedmiotu, jakim maiłaby być edukacja seksualna. W ramach edukacji zdrowotnej przewidziano obszerny moduł dotyczący zdrowia seksualnego, dostosowany do wieku uczniów. Podstawa programowa obejmuje dziesięć działów, w tym: dojrzewanie, zdrowie psychiczne, seksualność, profilaktykę uzależnień oraz zagadnienia dotyczące systemu ochrony zdrowia.
Udział w zajęciach pozostaje dobrowolny – uczniowie pełnoletni lub rodzice uczniów niepełnoletnich będą mogli zrezygnować z udziału do 25 września każdego roku szkolnego, składając stosowne oświadczenie do dyrektora szkoły.
MEN zwraca uwagę, że podejmowane są również działania w zakresie wspierania rodziców w rozmowach z dziećmi o dojrzewaniu i seksualności. Resort wskazuje m.in. na:
Ministerstwo podkreśla, że celem nowego przedmiotu nie jest narzucanie jednego modelu wartości, ale dostarczanie rzetelnej wiedzy, opartej na podstawach naukowych i dostosowanej do rozwoju psychofizycznego uczniów.
W odpowiedzi na pytania o przygotowanie nauczycieli edukacji zdrowotnej, MEN informuje o uruchomieniu kwalifikacyjnych studiów podyplomowych dla nauczycieli, finansowanych z budżetu resortu. Zajęcia ruszyły w marcu/kwietniu 2025 r., a ich celem jest przygotowanie kadry do nauczania edukacji zdrowotnej. Dodatkowo, Ośrodek Rozwoju Edukacji prowadzi szkolenia oraz udostępnia materiały dydaktyczne dla nauczycieli.
Nauczyciele mogą korzystać również z Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej (ZPE), która zawiera aktualne materiały do nauczania biologii, w tym w zakresie zdrowia seksualnego. Publiczne placówki doskonalenia nauczycieli mają obowiązek uwzględniać ten obszar w swojej ofercie szkoleniowej.
Resort zapowiada, że po pierwszym roku funkcjonowania przedmiotu przeprowadzona zostanie analiza skuteczności edukacji zdrowotnej w szkołach, obejmująca m.in. dane dotyczące liczby uczniów uczestniczących w zajęciach oraz ocenę jakości realizacji podstawy programowej.
Warto przypomnieć, że pierwotnie MEN planowało uczynić edukację zdrowotną przedmiotem obowiązkowym. Zrezygnowano z tego pomysłu po konsultacjach społecznych prowadzonych jesienią 2024 r.