Diagnoza w edukacji. Jak rozmawiać z rodzicami o diagnozie dziecka?

Natalia Perek

15 lipca 2025

Aktualny

O szkoleniu

„Diagnoza w edukacji. Jak rozmawiać z rodzicami o wynikach diagnozy” to trzeci moduł szkolenia skierowanego do nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, którzy chcą prowadzić rozmowy z rodzicami w sposób wspierający, partnerski i wolny od ocen. Ekspertka, Natalia Perek, wprowadza uczestników w tematykę konsultacji rodzicielskich jako najważniejszego momentu procesu diagnostycznego – wymagającego nie tylko wiedzy, ale przede wszystkim uważności na emocje, sposób komunikacji i budowanie zaufania. Szkolenie nie ogranicza się do ogólnych wskazówek – zawiera konkretne przykłady wypowiedzi, opisuje typowe postawy rodziców wobec diagnozy i podpowiada, jak reagować na opór, lęk czy zaprzeczenie. Uczestnicy uczą się, jak unikać pułapek interpretacyjnych, jak mówić o trudnościach bez etykietowania dziecka i jak formułować informacje w sposób jasny, rzetelny i nienaruszający poczucia bezpieczeństwa rodziny.

Korzyści dla uczestnika:

dowiesz się, jak zapraszać rodziców do rozmowy o diagnozie, by nie wzbudzać niepotrzebnego lęku i oporu,
dowiesz się, jak tworzyć przestrzeń do rozmowy, która sprzyja współpracy, a nie obronie,
poznasz sposoby przekazywania informacji o trudnościach dziecka w oparciu o fakty, a nie oceny,
zrozumiesz, jak reagować na trudne emocje rodzica: lęk, złość, zaprzeczenie, dewaluację specjalisty,
nauczysz się budować relację opartą na zaufaniu, nawet w obliczu braku zgody lub wyraźnego oporu ze strony rodzica,
dowiesz się, jak formułować pisemne diagnozy i opinie, by były przejrzyste, zrozumiałe i nieobciążające,
otrzymasz wskazówki, jak dokumentować przebieg rozmowy z rodzicami i jak przygotować listę działań lub placówek, do których mogą się zwrócić po pomoc,
poznasz sposoby na łączenie informacji o deficytach z zasobami dziecka – tak, by diagnoza stawała się punktem wyjścia do budowania planu wsparcia.

Szkolenie to porządkuje wiedzę na temat komunikacji z rodzicami w kontekście diagnozy, ale przede wszystkim uczy, jak rozmawiać z empatią, uważnością i profesjonalizmem. Pokazuje, że nawet trudna rozmowa może stać się początkiem współpracy, która realnie poprawi funkcjonowanie dziecka i wzmocni rodzinę. Obejrzyj również pozostałe części cyklu: