Zajęcia socjoterapeutyczne – wspólne zajęcia dla uczniów z różnych etapów edukacyjnych
W organizacji zajęć socjoterapeutycznych dla uczniów z orzeczeniami o zagrożeniu niedostosowaniem społecznym kluczowym wyzwaniem jest odpowiedni dobór grupy. W artykule wyjaśniamy, jaką rolę odgrywa wiek uczestników i wyjaśnia, dlaczego nie jest zalecane łączenie uczniów z różnych etapów edukacyjnych. Autorka wskazuje, jakie zagrożenia mogą wynikać z nadmiernego zróżnicowania wiekowego i kiedy taka organizacja zajęć może stać się barierą w osiągnięciu założonych celów terapeutycznych.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Czy prawo oświatowe reguluje zasady doboru uczniów na zajęcia socjoterapeutyczne?
- Jak różnica w wieku uczestników wpływają na dynamikę grupy i realizację celów terapeutycznych?
- Kiedy można dopuścić łączenie uczniów w różnym wieku na zajęciach socjoterapeutycznych, a kiedy jest to niezalecane?
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
