Przepisy ograniczające zadawanie prac domowych dotyczą szkoły podstawowej, nie szkół ponadpodstawowych. W liceum, technikum czy branżowej szkole I stopnia praca domowa może więc nadal być normalnym elementem nauczania. Nie oznacza to jednak, że im więcej zadań uczeń otrzyma, tym więcej się nauczy. Badania wskazują, że w przypadku starszych uczniów prace domowe mogą być skuteczne, ale liczy się przede wszystkim ich jakość, cel i rozsądny zakres.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Czy ograniczenia dotyczące prac domowych obejmują szkoły ponadpodstawowe?
- Ile czasu uczniowie poświęcają na prace domowe?
- Czy więcej prac domowych oznacza lepsze wyniki?
- Jak zadawać prace domowe, aby rzeczywiście wspierały naukę?
- Czy każda praca domowa powinna być oceniana?
Pozostało jeszcze 89% treści
Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
Jeżeli posiadasz już konto
Zaloguj się
Autor: Anna Kiełczewska
Wychowawca, nauczyciel, trener rozwoju osobistego, autorka licznych publikacji z zakresu wychowania, pedagogiki i psychologii. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzicami w szkołach polskich i holenderskich.