Interaktywna gra edukacyjna „Fair play” to materiał wspierający rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych uczniów poprzez analizę sytuacji z różnych dyscyplin sportowych. Uczeń podejmuje decyzje dotyczące uczciwości, szacunku, współpracy oraz odpowiedzialnego kibicowania. Gra składa się z czterech kategorii: uczciwość, szacunek, współpraca i wsparcie, a każda z nich zawiera sytuacje wymagające wyboru właściwej reakcji zgodnej z zasadami fair play. Uczestnik zdobywa kolejne gwiazdki, a po przejściu wszystkich etapów otrzymuje puchar mistrzowski. Materiał sprawdzi się podczas godzin wychowawczych, zajęć profilaktycznych, lekcji wychowania fizycznego oraz zajęć rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne.
Zdrowa rywalizacja to ważny element rozwoju każdego dziecka. Dziecko, które potrafi zdrowo rywalizować, ma szansę zbudować adekwatną samoocenę i stabilne poczucie własnej wartości. Radzi sobie z przegraną, jego motywacja do pracy jest stabilna niezależnie od chwilowych porażek czy sukcesów. W okresie przedszkolnym te umiejętności dopiero się rozwijają. To naturalne, że kilkulatek płacze po przegranej lub łamie zasady gier, których nie rozumie. Zajęcia mają na celu wspieranie rozwoju umiejętności zdrowej rywalizacji.
Scenariusz zajęć rewalidacyjnych skierowany jest do uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w wieku 13-15 lat. Celem zajęć jest rozwijanie umiejętności zdrowej rywalizacji, czyli umiejętności akceptowania wygranej i przegranej w sposób zgodny z normami społecznymi, kontrolowania emocji oraz budowania szacunku wobec innych uczestników rywalizacji. W trakcie zajęć uczeń analizuje przykłady dobrych i złych zachowań w rywalizacji, bierze udział w ćwiczeniach praktycznych oraz rozgrywce strategicznej, która pozwala mu zastosować zdobyte umiejętności w praktyce. Zajęcia sprzyjają kształtowaniu pozytywnej samooceny i zwiększaniu kompetencji społecznych ucznia.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
