Zestaw trzech kart pracy przeznaczonych dla uczniów szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest zapamiętanie produktów widocznych na pierwszym obrazku, a następnie wskazanie na drugim obrazku, których brakuje. Ćwiczenie wspomaga usprawnianie percepcji wzrokowej oraz ćwiczenie pamięci. Karty pracy dla uczniów klas I-III pochodzących z Ukrainy. Materiał przygotowano w podwójnej wersji językowej, aby ułatwić pracę uczniom, którzy nie znają języka polskiego albo poziom języka polskiego nie jest wystarczający do samodzielnego wykonania zadania.
Łączenie w pary to doskonałe ćwiczenie percepcji wzrokowej i koncentracji. Zadanie dziecka polega na odnalezieniu dwóch takich samych obrazków. Karty pracy są czarno-białe. Po wykonaniu zadania dziecko może pokolorować obrazki ćwicząc przy tym grafomotorykę.
Porównywanie obrazków w celu wyszukiwania różnic to jedno z najlepszych ćwiczeń rozwijających percepcję wzrokową. Umiejętność ta najszybciej rozwija się u dzieci między 3. a 7. rokiem życia, dlatego ćwiczenie warto wykorzystać w szczególności w pracy z przedszkolakami i uczniami klas I-III. Zestaw zawiera cztery kary pracy wspierające rozwijanie percepcji wzrokowej. Zadanie dziecka polega na znalezieniu dziesięciu różnic między dwoma pozornie jednakowymi obrazkami. Karty pracy nawiązują swoją tematyką do zimy i świąt Bożego Narodzenia.
Zestaw trzech kart pracy przeznaczonych dla uczniów szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest zapamiętanie produktów widocznych na pierwszym obrazku, a następnie wskazanie na drugim obrazku, których brakuje. Ćwiczenie wspomaga usprawnianie percepcji wzrokowej oraz ćwiczenie pamięci.
Gra dla 2–4 graczy w wieku 4–6 lat. Zabawa ćwiczy koncentrację oraz pamięć wzrokową. Zabawę można wykorzystać także jako grę memo. Gra zawiera 4 plansze oraz 36 obrazków.
Łączenie kropek to ćwiczenie wspierające rozwój grafomotoryki, doskonale przygotowuje do nauki pisania oraz kształtowania czytelnego charakteru pisma dziecka. Zadanie polega na połączeniu kropek po numerach w taki sposób, aby powstał obrazek. Zestaw zawiera 5 kart pracy w tematyce Bożego Narodzenia.
Percepcję wzrokową należy ćwiczyć z dzieckiem jak najwcześniej, aby zapobiec późniejszym trudnościom w nauce czytania. Im wcześniej rozpoczniemy ćwiczenia usprawniające percepcję, tym lepiej. Dzieci najszybciej uczą się poprzez zabawę. Wato więc, aby zabawy w "pokaż taki sam" i ćwiczenia percepcji przybierały formę zabawy. Ta forma u dzieci w wieku przedszkolnym przynosi największe efekty.
Ćwiczenie percepcji wzrokowej, grafomotoryki, koncentracji uwagi, orientacji przestrzennej. Karty do wykorzystania na zajęciach w październiku. W zestawie m.in. labirynty, rysowanie po śladzie, łączenie kropek, kopiowanie obrazków. Większość kart czarno-biała.
Ćwiczenie percepcji wzrokowej, koncentracji. Zadaniem dziecka jest połączenie dwóch takich samych obrazków. Dwie karty kolorowe, jedna czarno-biała. Karty pracy opracowano także w wersji językowej dla uczniów z Ukrainy.
Zestaw kart pracy rozwijających percepcję wzrokową oraz motorykę małą. Zadanie dziecka polega na przerysowaniu obrazka według wzoru.
Zestaw kart pracy rozwijających percepcję wzrokową i motorykę małą. Zadanie dziecka polega pokolorowaniu obrazka według wzoru.
Ćwiczenie percepcji wzrokowej oraz przypomnienie, co oznaczają trudne słowa, których znalezienie może stać się pretekstem do rozmowy na temat, czym jest wdzięczność i dlaczego coraz rzadziej ją okazujemy. Ćwiczenie dla uczniów klas VII-VIII szkoły podstawowej klasy.
Zestaw zawiera 3 karty pracy przeznaczone dla dzieci z klas II- III. Zadania mają na celu stymulację funkcji poznawczych, niezbędnych do efektywnego uczenia się. W wykonaniu prac może okazać się potrzebna pomoc dorosłego lub starszego rodzeństwa, jeśli dziecko ma kłopot w rozumieniu złożonych poleceń.
Usprawnianie percepcji wzrokowej i ćwiczenie pamięci. Karta pracy dla uczniów szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest zapamiętanie warzyw na pierwszym obrazku, a następnie wskazanie na drugim obrazku, których warzyw brakuje.
Usprawnianie percepcji wzrokowej i ćwiczenie pamięci. Karta pracy dla uczniów szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest zapamiętanie owoców na pierwszym obrazku, a następnie wskazanie na drugim obrazku, których owoców brakuje.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.