Gotowość szkolna nie zaczyna się od znajomości liter ani cyfr, lecz od tego, jak dziecko odbierać potrafi świat poprzez swoje zmysły. To jakość przetwarzania wrażeń, regulacji napięcia i kontroli ciała decyduje, czy dziecko będzie mogło uczyć się efektywnie, czy raczej zmagać się z przeciążeniem. W praktyce wiele trudności, które przypisuje się brakom edukacyjnym, ma swoje źródło w obszarze sensorycznym i motorycznym. Dlatego kluczowe stają się rzetelna diagnoza, uważne badanie funkcjonowania oraz podejścia, które pozwalają dostosować środowisko do realnych możliwości dziecka. Ten artykuł pokazuje, dlaczego integracja sensoryczna to nie dodatek, lecz fundament rozwoju dzieci i ich gotowości do nauczania – zarówno w przedszkolu, jak i na starcie szkoły.
Do końca kwietnia przedszkole musi wydać rodzicom informację o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Realizacja tego obowiązku w odniesieniu do dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego rodzi wątpliwości. Dodatkowe problemy pojawiają się w przypadku dzieci z odroczonym obowiązkiem szkolnym oraz dzieci, które nie posiadają polskiego obywatelstwa. Skorzystaj ze wskazówek dla nauczycieli przedszkola i dowiedz się jakie problemy dotyczące informacji o gotowości szkolnej mogą się pojawić i jak im zaradzić.
Gotowe sformułowania do informacji o gotowości szkolnej stanowią praktyczne wsparcie dla nauczycieli w tworzeniu rzetelnej i spójnej diagnozy rozwoju dziecka. Obejmują cztery kluczowe obszary funkcjonowania oraz ułatwiają formułowanie zarówno mocnych stron, trudności, jak i konkretnych wskazówek do dalszej pracy z dzieckiem i współpracy z rodzicami.
Do końca kwietnia 2026 r. rodzice dzieci mogących rozpocząć naukę w szkole podstawowej powinni otrzymać tzw. informację o gotowości szkolnej. Sprawdź na jakim druku przygotować informację o gotowości dziecka do rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej i pobierz odpowiedni wzór.
Zgodnie z przepisami, obowiązek szkolny rozpoczyna się w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat. Jednak nie wszystkie dzieci w tym wieku są gotowe na rozpoczęcie nauki w pierwszej klasie. Jeżeli zdaniem nauczycieli i rodziców dziecko powinno jeszcze przez jakiś czas korzystać z wychowania przedszkolnego, należy wnioskować o odroczenie obowiązku szkolnego w 2026 roku. Sprawdź przepisy i rozwiązania najczęściej spotykanych problemów.
Przepisy wskazują, które dzieci powinny otrzymać informację o gotowości do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Wątpliwości budzi natomiast to, kogo obejmuje diagnoza przedszkolna. Czy dotyczy ona wszystkich dzieci, czy tylko tych realizujących obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne. Dowiedz się, czy diagnoza pięciolatka w przedszkolu jest obowiązkowa, jeżeli rodzice deklarują wcześniejsze wysłanie dziecka do szkoły? Sprawdź, również, których dzieci dotyczy diagnoza gotowości szkolnej.
Pobierz przykładową informację o gotowości do podjęcia nauki w szkole podstawowej dla dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Dokument został opracowany jako wzór, który może posłużyć nauczycielom jako wskazówka do przygotowania szczegółowej i indywidualnej oceny gotowości szkolnej dziecka. Przykład zawiera informacje dotyczące wymienionych w przepisach aspektów rozwoju dziecka, tj., obszarów: emocjonalnego, społecznego, fizycznego i poznawczego. Uwzględniono obserwacje związane z samodzielnością, uwzględniono predyspozycje, uzdolnienia oraz zainteresowania dziecka. Podkreślić jednak należy, że informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej powinna być tworzona na podstawie dokładnych i wieloaspektowych obserwacji dziecka w środowisku przedszkolnym. Prezentowany dokument to jedynie wzór, który wymaga indywidualizacji i dostosowania do konkretnego przypadku.
Pobierz przykładową informację o gotowości do podjęcia nauki w szkole podstawowej dla dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Dokument ten jest wzorem, który może posłużyć jako punkt wyjścia dla nauczyciela w przygotowaniu indywidualnej oceny gotowości szkolnej. Przedstawiona informacja zawiera szczegółowe informacje dotyczące różnych obszarów rozwoju dziecka – fizycznego, emocjonalnego, społecznego, poznawczego, a także jego samodzielności i zainteresowań. Przykład może stanowić ważne wsparcie w ocenie, czy dziecko jest gotowe do podjęcia nauki w szkole podstawowej oraz w identyfikowaniu obszarów, które wymagają dalszego wsparcia i rozwoju. Należy pamiętać, że każde dziecko jest inne, a zatem każda informacja o gotowości do podjęcia nauki w szkole podstawowej powinna być dostosowana do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka. Informacja powinna być oparta na dokładnej i szczegółowej dokumentacji prowadzonych obserwacji pedagogicznych dziecka objętego wychowaniem przedszkolnym. Pobierz przykład informacji o gotowości szkolnej dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Prezentowany dokument to jedynie wzór, który wymaga indywidualizacji i dostosowania do konkretnego przypadku.
Żyjemy w czasach, w których „szybciej” jest często równoznaczne z „lepiej”. Dużo mówi się o tym, że warto jak najwcześniej zapisać dziecko na lekcje języka obcego, taniec, gimnastykę, programowanie. Jeśli zabawki, to edukacyjne, jeśli wycieczka, to koniecznie taka, by zobaczyć coś ciekawego. Nie ma w tym nic złego – jeśli zachowuje się umiar i dziecko jest gotowe na to, by uporać się z kolejnymi wyzwaniami. Jednak co, jeśli wcale nie jest, ale rodzic, uznał, że na pewno doskonale nadaje się do szkoły? W artykule udzielamy wskazówek, jak radzić sobie w dwóch sytuacjach: gdy rodzice chcą zapisać do szkoły niegotowego na naukę sześciolatka oraz gdy nie dopuszczają myśli o odroczeniu rozpoczęcia obowiązku szkolnego siedmiolatka. Sprawdź jak rozmawiać z rodzicami o braku gotowości szkolnej.
Częste choroby dziecka i wynikające z nich liczne nieobecności na zajęciach przedszkolnych, a także nieuczestniczenie w zdalnym realizowaniu podstawy programowej może skutkować brakiem gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Sprawdź, co może zrobić przedszkole, jeżeli nauczyciele obawiają się, że dziecko nie jest gotowe do rozpoczęcia edukacji szkolnej. Dowiedz się, kto i jak odracza obowiązek szkolny.
Diagnoza gotowości szkolnej w obszarze rozwoju emocjonalnego. Rozwijanie inteligencji intuicyjnej.
Często nauczyciele zastanawiają się, czy dziecko z orzeczeniem o kształceniu specjalnym, które realizuje roczne przygotowanie w przedszkolu i będzie miało odroczony obowiązek szkolny, musi mieć wystawioną informację o gotowości do nauki szkolnej. Sprawdzamy, co na ten temat mówią przepisy.
Testom dotyczącym gotowości szkolnej podlegają dzieci 6-7 letnie. Sprawdź, z którego rocznika dzieci podlegają ocenie w bieżącym roku szkolnym.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
