Pytanie: W klasie jest uczeń, który nie zapamiętuje poleceń: wykonuje tylko pierwszą część zadania albo po chwili pyta, co ma robić. Uczeń nie ma opinii ani orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej. Jak pracować z takim uczniem na lekcji i jakie działania w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej powinien podjąć nauczyciel?

Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:

Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.