Przykłady uzgodnień warunków współpracy organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Szkoła, realizując zadania związane z pomocą psychologiczno-pedagogiczną, zobowiązana jest do współpracy z szeregiem instytucji, w tym poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, placówkami doskonalenia nauczycieli oraz organizacjami działającymi na rzecz dzieci i młodzieży. Zakres i zasady współpracy szkoły z innymi podmiotami powinny wynikać z potrzeb konkretnej szkoły, lokalnych uwarunkowań, sytuacji konkretnego ucznia. Jakie kwestie powinny zostać uregulowane w ramach współpracy? Jakie obowiązki w tym zakresie spoczywają na dyrektorze szkoły? Jakie są dopuszczalne sposoby dokumentowania uzgodnień i kto odpowiada za ich realizację?
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Jakie są podstawowe formy współpracy szkoły z innymi podmiotami w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej?
- Z kim szkoła może współpracować, aby skutecznie udzielać wsparcia uczniom, nauczycielom i rodzicom?
- Jakie warunki współpracy ustala dyrektor z poradnią, placówką doskonalenia nauczycieli czy organizacjami wspierającymi szkołę?
- Jakie kwestie warto uwzględnić przy organizowaniu wsparcia specjalistów na terenie szkoły?
- W jakiej formie określić zasady współpracy – czy wystarczy ustna umowa?
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
