„Nie hejtuję – reaguję” kampania przeciwko cyberprzemocy i mowie nienawiści
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę rozpoczyna ogólnopolską kampanię edukacyjno-profilaktyczną pn. „Nie hejtuję – reaguję”. W kampanii szczególny nacisk położony jest na rolę świadków hejtu, cyberprzemocy i mowy nienawiści. Zwróć uwagę na konieczność podejmowania działań w sytuacji zetknięcia z cyberprzemocą m.in. poprzez zgłaszanie krzywdzących treści czy wsparcie dla ofiary.
Powszechność hejtu i mowy nienawiści w sieci niosą za sobą konsekwencje nie tylko dla ofiar, ale także dla innych odbiorców, którzy oswajają się z przemocą w internecie. Funkcjonowanie w atmosferze przyzwolenia na agresję powoduje milczenie i bierność, zaś brak reakcji daje siłę sprawcom hejtu.
Kampania „Nie hejtuję – reaguję” skierowana do młodzieży oraz młodszych uczniów klas szkół podstawowych, którzy aktywnie zaangażują się w tworzenie przekazów kampanii, aby była jak najbardziej atrakcyjna i zrozumiała dla ich rówieśników.
Trzy grupy wiekowe odbiorców kampanii
Odbiorcy podzieleni zostaną na trzy grupy wiekowe:
- 7-9 lat,
- 10-13 lat
- 14-17 lat.
Działania dla młodszych uczniów klas w szkołach podstawowych składać się będą z dwóch części:
- zajęć profilaktycznych z zakresu cyberprzemocy, hejtu oraz mowy nienawiści, ze szczególnym uwzględnieniem roli świadka. Zajęcia będą odbywać się w oparciu o konspekt przygotowany przez Fundacje Dajemy Dzieciom Silę w dwóch wariantach: dla klas 1-3 oraz 4-6;
- konkursu na plakat zwracający uwagę na problematykę cyberprzemocy. Najlepsze plakaty będą promować kampanię i zostaną rozdystrybuowane do polskich szkół.
Działania skierowane do starszych uczniów (14-17 lat) będą obejmować jednodniowe, zorganizowane w Warszawie, warsztaty dla 50 osób wraz z nauczycielami. Uczniowie pod okiem trenerów metody design thinking będą pracować nad przekazem kampanijnym wyrażającym sprzeciw wobec hejtu oraz podkreślającym rolę świadków w przeciwdziałaniu temu zjawisku.
Podczas warsztatów powstaną hasła, które w formie graficzno-typograficznej będą promowane w mediach społecznościowych oraz rozesłane do polskich szkół w formie plakatów.
Po opracowaniu przez dzieci i młodzież przekazów kampanii zostaną one zaadaptowane w celu szerokiej, ogólnopolskiej dystrybucji głównie poprzez kanały internatowe.
