Pomoc psychologiczno-pedagogiczna bez efektów – działania naprawcze

Działania podejmowane wobec dziecka objętego pomocą psychologiczno-pedagogiczną nie zawsze przynoszą oczekiwane rezultaty. Zjawisko to ujawnia się szczególnie w bieżącym roku szkolnym, kiedy nauczyciele i specjaliści nie mogą korzystać z wypracowanych i doskonalonych przez lata metod i form pracy. Sprawdź, co można zrobić, kiedy realizowana jest pomoc psychologiczno-pedagogiczna bez efektów, które zakładano.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Jakie czynności podjąć w przypadku stwierdzenia braku efektywności udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej
W jakim zakresie nauczyciele mogą skorzystać ze wsparcia poradni psychologiczno-pedagogicznej
Kiedy należy przeprowadzić pogłębioną analizę
Które czynności podejmowane przez nauczycieli i specjalistów wymagają uprzedniego uzyskania zgody rodziców ucznia
Czy pomoc psychologiczno-pedagogiczna bez efektów powinna być kontynuowana

Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:

Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.