Skuteczność edukacji włączającej w szkołach zależy przede wszystkim od przygotowania i kompetencji kadry pedagogicznej. Instytut Badań Edukacyjnych przeanalizował efektywność autorskiego modelu doskonalenia zawodowego skierowanego do logopedów, psychologów, pedagogów specjalnych, pedagogów oraz terapeutów pedagogicznych. Program został zrealizowany w ramach projektu „Szkoła dostępna dla wszystkich”.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
