Dzień Praw Zwierząt może stać się okazją do spokojnej rozmowy z uczniami o empatii, odpowiedzialności i właściwym reagowaniu na krzywdę zwierząt. Nauczyciel zwraca uwagę, że zwierzęta nie potrafią opowiedzieć o swoich potrzebach i uczuć wyrazić słowami tak jak człowiek, ale pokazują je zachowaniem, np. lękiem, wycofaniem, radością albo przywiązaniem. Zajęcia pomagają dzieciom zrozumieć, że zwierzę nie jest rzeczą, lecz istotą czującą, która potrzebuje opieki, bezpieczeństwa i szacunku. Uczniowie analizują codzienne sytuacje, odróżniają dobrą intencję od mądrej pomocy oraz uczą się, że w trudnych przypadkach nie trzeba działać samemu – warto powiadomić dorosłych lub odpowiednie służby. Dlatego rozmowa o prawach zwierząt ma ważny wymiar edukacyjny i wychowawczy. Scenariusz ma charakter wychowawczo-profilaktyczny i rozwija wrażliwość społeczną.
Media coraz częściej donoszą o przypadkach znęcania się nad zwierzętami domowymi nie tylko przez osoby dorosłe, młodzież, a nawet dzieci. Opisy okrucieństwa wobec zwierząt, z którymi w naszym kręgu kulturowym człowiek utrzymuje bliski kontakt, warto wykorzystać do zastanowienia, czy problem złego traktowania nie dotyczy również pozostałych zwierząt (dzikie, gospodarskie) i czy nie jest przede wszystkim problemem zachowań codziennych, a nie zdarzeń wyjątkowych w swym okrucieństwie.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
