Karty pracy na Dzień Unii Europejskiej przybliżają dzieciom w wieku przedszkolnym i uczniom klas I–III ideę wspólnoty europejskiej i pokazują, że można być jednocześnie Polakiem i Europejczykiem. Dzieci kolorują flagę Unii Europejskiej, a w dwóch kartach „Mieszkańcy świata” łączą postacie w strojach z flagami ich krajów i wskazują, które pochodzą z Europy, a które spoza niej. Karta „Polak i Europejczyk” ze zdjęciem dziewczynki trzymającej flagę Polski i flagę UE jest punktem wyjścia do rozmowy o przynależności narodowej i europejskiej. Do kart „Mieszkańcy świata” dołączono rozwiązania. Materiał można wykorzystać podczas zajęć przed Dniem Europy (9 maja), w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz na zajęciach świetlicowych.
Zestaw trzech kart pracy „Symbole Polski i codzienny patriotyzm” przeznaczony jest dla uczniów klas I–III. Łączy wiadomości o symbolach narodowych z rozmową o tym, jak dbać o Polskę na co dzień, nie tylko od święta. W karcie „Flaga” uczeń skreśla zdania opisujące niewłaściwe traktowanie flagi, a z liter pozostałych dymków układa hasło. Karta „Do hymnu!” polega na uzupełnieniu tekstu pierwszej zwrotki i refrenu „Mazurka Dąbrowskiego” – dzieci, które jeszcze nie piszą, łączą wyrazy z lukami strzałkami. W karcie „Dbam o Polskę nie tylko od święta!” uczeń wybiera działania dobre dla ojczyzny i z wyróżnionych liter odczytuje tytuł „Bogurodzicy”. Każda karta zawiera cel i rozwiązanie. Materiał sprawdzi się w edukacji wczesnoszkolnej, na zajęciach świetlicowych oraz przed świętami narodowymi.
Zestaw kart pracy na Święto Konstytucji 3 maja przygotowano dla uczniów klas I–III szkoły podstawowej, w tym uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Uczniowie układają zdania z rozsypanych wyrazów i uzupełniają tekst o konstytucji wyrazami z ramki, poznając przy tym pojęcie ustawy zasadniczej. W karcie z akrostychem tworzą wiersz, w którym każdy wers zaczyna się od kolejnej litery słowa KONSTYTUCJA. Zadanie „Znajdź wszystkie flagi Polski” wymaga odszukania polskich flag wśród podobnych flag innych państw i ich policzenia. Ćwiczenia rozwijają umiejętności językowe, spostrzegawczość i logiczne myślenie. Do zadań zamkniętych dołączono rozwiązania. Materiał można wykorzystać w edukacji wczesnoszkolnej, na zajęciach rewalidacyjnych i terapii pedagogicznej oraz przed majowymi świętami narodowymi.
Zestaw „Polska – moja ojczyzna” zawiera cztery karty pracy o polskich symbolach narodowych dla dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów klas I–III. Do kart dołączono instrukcję dla nauczyciela i rozwiązania. Dziecko rysuje na mapie Polski to, co kojarzy mu się z krajem, łączy w pary takie same flagi i dopasowuje początki zdań do zakończeń: o barwach flagi, godle, stolicy, Wiśle i Morzu Bałtyckim. W ostatniej karcie wypełnia wstęgę i mapę bibułą, plasteliną lub farbą. Zadania wspierają rozpoznawanie symboli narodowych, kształtowanie postawy patriotycznej i rozwój motoryki małej. Materiał sprawdzi się podczas zajęć w przedszkolu i w edukacji wczesnoszkolnej, zwłaszcza przed 2 i 3 maja oraz 11 listopada.
Pięć kart pracy na Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej, obchodzony 2 maja, przeznaczono dla uczniów szkoły podstawowej. Ćwiczenia dotyczą polskich symboli narodowych i historii biało-czerwonych barw. Uczniowie czytają tekst o legendzie o Lechu, Czechu i Rusie oraz o historii flagi i odpowiadają na pytania, m.in. o różnicę między legendą a źródłem historycznym. Uzupełniają zdanie o symbolach Polski, łączą biało-czerwone flagi innych państw z ich nazwami i kontynentami, odczytują hasło z rozsypanki literowej oraz zapisują informacje z kartki z kalendarza. Zadania rozwijają czytanie ze zrozumieniem, wyszukiwanie informacji i percepcję wzrokową. Do każdej karty dołączono rozwiązanie. Materiał sprawdzi się na lekcjach przed majowymi świętami narodowymi, godzinie wychowawczej i zajęciach świetlicowych.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
