ewaluacja programu wychowawczo-profilaktycznego

Niewątpliwie program wychowawczo-profilaktyczny szkoły jest narzędziem regulującym wszystkie działania z tego obszaru pracy w środowisku szkolnym. Program jest wizytówką szkoły dla poszukującego ucznia i rodzica. Powinien być zgodny z nową definicją wychowania, które ma za zadanie wspieranie dziecka w rozwoju ku pełnej dojrzałości fizycznej, emocjonalnej, intelektualnej, duchowej i społecznej, które powinno być wzmacniane i uzupełniane przez działania z zakresu profilaktyki problemów dzieci i młodzieży (art. 1 pkt 3 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe). Program wychowawczo-profilaktyczny opisuje w sposób całościowy wszystkie zadania i działania z tego zakresu podejmowane w szkole i jest realizowany przez wszystkich nauczycieli. Powinien być przyjętą w szkole i znaną przez wszystkich uczących koncepcją wychowania zmierzającą do kształtowania osobowości ucznia i wszechstronnego jego rozwoju pod kierunkiem i przy wsparciu nauczycieli. Program powinien być spójny, otwarty i perspektywiczny. Tak jak budowanie programu nie mogło odbywać się w jednoosobowym składzie, tak samo zaplanowanie i przeprowadzenie ewaluacji ma charakter pracy i odpowiedzialności zespołowej.