Współczesna szkoła coraz częściej mierzy się z wyzwaniami wykraczającymi poza trudności dydaktyczne. Problemy emocjonalne, relacyjne i adaptacyjne uczniów mają dziś charakter systemowy i są widoczne na różnych etapach edukacyjnych. Coraz więcej dzieci i młodzieży doświadcza trudności w rozpoznawaniu i regulowaniu emocji, budowaniu relacji rówieśniczych oraz radzeniu sobie z presją szkolną. Brak rozwiniętych kompetencji emocjonalnych i społecznych wpływa bezpośrednio na funkcjonowanie uczniów w klasie oraz na klimat całej społeczności szkolnej, przejawiając się m.in. nasileniem agresji, hejtu, konfliktów rówieśniczych oraz zjawiskiem wypalenia szkolnego. Edukacja emocjonalna i społeczna nie jest więc dodatkiem do programu nauczania, lecz warunkiem bezpiecznego funkcjonowania szkoły jako miejsca nauki, rozwoju i budowania relacji. Bez niej trudno mówić o skutecznej profilaktyce, dobrostanie psychicznym uczniów i realnym wspieraniu ich rozwoju.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
