Przerwa to czas, w którym zarządzanie bezpieczeństwem jest najtrudniejsze. Uczniowie są rozproszeni po korytarzach, schodach i boisku, drzwi sal są otwarte, a nauczyciel dyżurny nie ma przy sobie jednej, zorganizowanej klasy. Jeżeli właśnie wtedy na terenie szkoły pojawi się osoba z nożem lub innym niebezpiecznym przedmiotem, liczą się sekundy i proste, przećwiczone zasady. Wyjaśniamy, jak nauczyciel dyżurny może zastosować schemat 4U, opisany w instrukcji przekazanej szkołom przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Przerwy międzylekcyjne odgrywają ważną rolę w organizacji pracy szkoły, a jednocześnie są czasem, w którym o bezpieczeństwo uczniów najtrudniej. Przepisy prawa oświatowego nie regulują szczegółowo zasad ich organizacji, pozostawiając wiele decyzji dyrektorowi. Wyjaśniamy, kto ustala długość przerw, jak powinien wyglądać nadzór nad uczniami, kto pełni dyżury i jak przygotować ich harmonogram.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
