Dostosowanie wymagań edukacyjnych to nie obniżenie wymagań. O czym musi pamiętać nauczyciel?
Dostosowanie wymagań edukacyjnych to jedno z najczęściej mylonych pojęć w praktyce szkolnej. Bywa bowiem utożsamiane z obniżaniem poprzeczki lub „ułatwianiem życia” uczniowi. Tymczasem polskie prawo oświatowe jednoznacznie wskazuje, że celem dostosowania jest zapewnienie równego dostępu do edukacji – nie obniżenie standardów nauczania. Dostosowanie jest obowiązkiem nauczyciela, wynika z przepisów, a jego prawidłowe rozumienie decyduje o jakości wsparcia, jakie otrzymują uczniowie ze zróżnicowanymi potrzebami.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Na czym polega dostosowanie wymagań edukacyjnych i dlaczego nie jest równoznaczne z obniżeniem wymagań?
- Które przepisy prawa oświatowego nakładają na nauczyciela obowiązek dostosowania wymagań do indywidualnych potrzeb ucznia?
- W jaki sposób dostosowanie formy pracy i oceniania wspiera uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się?
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
