Rekomendowany przez
PortalOświatowy.pl
Zadaj pytanie
Czat z ekspertem
Telefoniczny dyżur eksperta
Sklep
x
Wyszukaj na stronie:
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Prawo i
dokumentacja
Praca pedagogów szkolnych
Praca pedagogów specjalnych
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Kreator
kart pracy
E-czasopismo
Karty pracyi ćwiczenia
Scenariuszezajęć
Wideoi podcasty
Dokumenty
Rekomendowany przez
PortalOświatowy.pl
Zadaj pytanie
Czat z ekspertem
Telefoniczny dyżur eksperta
Sklep
x
Wyszukaj na stronie:
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Prawo i
dokumentacja
Praca pedagogów szkolnych
Praca pedagogów specjalnych
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Kreator
kart pracy
E-czasopismo
Karty pracyi ćwiczenia
Scenariuszezajęć
Wideoi podcasty
Dokumenty
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Wyszukaj na stronie:
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Prawo i
dokumentacja
Praca pedagogów szkolnych
Praca pedagogów specjalnych
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
x
Kształcenie
specjalne
IPET od A do Z
Wspomaganie ucznia
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Uczeń w spektrum
Integracja sensoryczna
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Zarządzanie klasą
Działania interwencyjne
Prawo i
dokumentacja
Praca pedagogów szkolnych
Praca pedagogów specjalnych
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli wspomagających
Praca nauczycieli psychologów
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Szukaj
Kreator
kart pracy
E-czasopismo
Karty pracyi ćwiczenia
Scenariuszezajęć
Wideoi podcasty
Dokumenty
Ewa Przybylska
Strona główna
Ewa Przybylska
Lista Ekspertów
Wróć do listy ekspertów »
Ewa Przybylska
14
artykułów na stronie
Czy kłamstwo może być dobre? Karty pracy na Międzynarodowy Dzień Bez Kłamstwa
Kłamstwo to świadome podanie nieprawdziwej informacji w celu wprowadzenia kogoś w błąd. Chociaż często postrzegamy je jako negatywne zjawisko, nie zawsze jest to takie proste. Czasem kłamstwo może być postrzegane jako „białe kłamstwo”, mające na celu ochronę drugiej osoby przed krzywdą. Innym razem stajemy przed dylematem moralnym – czy skłamać, aby uniknąć konfliktu, czy też być uczciwym, narażając się na nieprzyjemne konsekwencje. Kłamstwo – czy zawsze jest złe? Proponowany zestaw kart pracy przeznaczony jest dla starszych uczniów szkoły podstawowej i ma na celu pomóc im zrozumieć różne aspekty kłamstwa, w tym: konsekwencje kłamstwa, białe kłamstwo, dylematy moralne. Zestaw kart pracy może zostać wykorzystany w czasie godziny wychowawczej, na indywidualnych spotkaniach z psychologiem/pedagogiem szkolnym, w ramach zajęć rewalidacyjnych lub na warsztatach psychoedukacyjnych.
27 marca 2024
Czytaj więcej »
Za kulisami kłamstwa: prawda o nieprawdzie. Scenariusz zajęć dla uczniów szkoły podstawowej
Szkoła to nie tylko miejsce nauki, ale także przestrzeń, gdzie kształtują się postawy społeczne i etyczne młodych ludzi. W szkolnych murach uczniowie codziennie stają przed wyborami, które testują ich wartości i zasady. W tej dynamicznej i często skomplikowanej rzeczywistości, kłamstwo może wydawać się łatwym rozwiązaniem problemów czy sposobem na uniknięcie konsekwencji. Niemniej jednak, każde nieprawdziwe słowo rzuca cień na wzajemne relacje i buduje mur niezrozumienia między ludźmi. Zadaniem scenariusza „Za kulisami kłamstwa: prawda o nieprawdzie” jest wyposażenie młodzieży w narzędzia do zrozumienia skomplikowanych konsekwencji kłamstwa. Zajęcia mają na celu rozwinięcie umiejętności krytycznego myślenia, empatii oraz odpowiedzialności za własne słowa i czyny. W trosce o rozwój świadomości społecznej i emocjonalnej, program ten stawia na pierwszym miejscu prawdę i zaufanie jako fundamenty zdrowych relacji międzyludzkich.
25 marca 2024
Czytaj więcej »
W świecie kwiatów. Karty pracy do wykorzystania w ramach terapii pedagogicznej
Proponowane karty pracy sprzyjają utrwalaniu ortografii, rozwijaniu umiejętności czytania ze zrozumieniem oraz percepcji wzrokowej. Zadania można wykorzystać podczas zajęć edukacyjnych oraz w ramach zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznych bądź rewalidacyjnych. Wykorzystując proponowane materiały nauczyciel może oddziaływać na wrażliwość estetyczną, koncentrację oraz precyzję uczniów, promując jednocześnie pozytywne podejście do nauki.
20 marca 2024
Czytaj więcej »
Emocje, przyczyny i skutki. Karty pracy do rozwoju myślenia abstrakcyjnego
Rozwój kompetencji u dzieci, które myślą w sposób sztywny i bazują na myśleniu konkretno-obrazowym, wymaga specjalnie zaprojektowanych zadań, które będą stopniowo rozwijać ich umiejętności abstrakcyjnego myślenia oraz poprawiać komunikację i interakcje społeczne. Proponowane karty pracy koncentrują się na rozwoju emocjonalno-społecznym, pomagając uczniom identyfikować przyczyny i skutki różnych zdarzeń, rozpoznawać emocje oraz przewidywać konsekwencje działań.
5 marca 2024
Czytaj więcej »
« pierwsza
«
1
2
»
ostatnia »
7843
7833
7821
7770
Otrzymaj szybką i rzetelną odpowiedź
na swoje pytanie
Porad udzielają wybitni eksperci
Sprawdź wszystkich ekspertów portalu »
Zadaj pytanie ekspertowi
Zadaj pytanie przez poradnię online – a odpowiedź otrzymasz średnio w ciągu 2 dni roboczych.
Zadaj pytanie ekspertowi »
Czat z ekspertem
Możesz porozmawiać z jednym z naszych ekspertów na tematycznym czacie online.
Sprawdź terminy czatów »
Telefoniczne dyżury eksperta
Zadzwoń z naszego eksperta i zyskaj odpowiedź na swoje pytanie.
Sprawdź terminy dyżurów »
Nagrody i wyróżnienia
Sprawdź inne serwisy
©
ePedagogika.pl
- Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.