Nowe przepisy: nauka języka mniejszości zwolni ucznia z obowiązku nauki drugiego języka obcego

W dniu 17 czerwca 2025 r. w Dzienniku Ustaw (poz. 778) ogłoszono rozporządzenie Ministra Edukacji, zmieniające rozporządzenie w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych. Wprowadza ono istotne zmiany w ocenianiu i klasyfikowaniu uczniów szkół podstawowych. Nowe przepisy pozwalają na zwolnienie uczniów uczęszczających na naukę języka mniejszości narodowej, etnicznej lub języka regionalnego z obowiązku nauki drugiego języka obcego nowożytnego albo języka łacińskiego.

Zwolnienie z drugiego języka obcego – kto może skorzystać?

Zgodnie z rozporządzeniem, dyrektor szkoły podstawowej będzie mógł zwolnić ucznia klasy VII lub VIII z obowiązku nauki drugiego języka obcego nowożytnego lub łaciny. Zwolnienie dotyczy tych uczniów, którzy realizują naukę języka mniejszości narodowej, etnicznej lub języka regionalnego. Aby uzyskać zwolnienie, rodzice ucznia muszą złożyć wniosek do dyrektora szkoły.

Do kiedy należy złożyć wniosek o zwolnienie z nauki drugiego języka obcego?

Wniosek o zwolnienie należy złożyć najpóźniej do 31 marca roku szkolnego poprzedzającego dany rok szkolny. Wyjątkowo w roku 2025 termin ten został przedłużony do 31 lipca 2025 r. Ma to ułatwić szkołom organizację zajęć i planowanie nauczania języka, w tym etatów nauczycieli.

Co z dokumentacją przebiegu nauczania ucznia?

W dokumentacji szkolnej, takiej (dziennik lekcyjny, arkusz ocen, świadectwo szkolne), zamiast oceny z drugiego języka obcego wpisywane będzie „zwolniony” albo „zwolniona”.

Uczeń, który zrezygnuje z zajęć języka mniejszości, obowiązkowo będzie uczęszczał na drugi język obcy

Co jednak ważne, jeśli uczeń w klasie VII zrezygnuje z nauki języka mniejszości, będzie zobowiązany w klasie VIII do podjęcia nauki drugiego języka obcego lub łaciny i wyrównania różnic programowych we własnym zakresie.

Cel zmian – zmniejszenie obciążenia uczniów uczących się dwóch języków obcych

Zmiana przepisów to odpowiedź na postulaty zgłaszane podczas prac Zespołu ds. Edukacji Komisji Wspólnej Rządu i Mniejszości Narodowych i Etnicznych. Celem nowelizacji jest zmniejszenie nadmiernego obciążenia uczniów uczących się kilku języków równocześnie. Dzięki temu uczniowie z mniejszości narodowych i etnicznych będą mogli skupić się na nauce języków istotnych dla podtrzymywania swojej tożsamości.