Aktualne wzory orzeczeń i opinii poradni psychologiczno-pedagogicznych dostępne na ePedagogika

Na portalu ePedagogika są dostępne aktualne wzory orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Dokumenty zostały przygotowane zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych.

Nowe rozporządzenie określa m.in. zasady działania zespołów orzekających, tryb wydawania orzeczeń i opinii, wymagania dotyczące dokumentacji oraz wzory dokumentów stosowanych przez publiczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Oznacza to konieczność korzystania z aktualnych formularzy, zgodnych z obowiązującymi przepisami.

Aktualne wzory orzeczeń i opinii poradni psychologiczno-pedagogicznych do pobrania

Na portalu ePedagogika można znaleźć następujące wzory orzeczeń i opinii:

Dokument	Kiedy poradnia go wydaje
Opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka	Poradnia wydaje tę opinię, gdy u dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do rozpoczęcia nauki w szkole stwierdza potrzebę objęcia go wczesnym wspomaganiem rozwoju. Dokument wskazuje diagnozę funkcjonowania dziecka oraz zalecane formy wsparcia.
Opinia o braku potrzeby wczesnego wspomagania rozwoju dziecka	Poradnia wydaje tę opinię, gdy po analizie sytuacji dziecka nie stwierdza potrzeby objęcia go wczesnym wspomaganiem rozwoju. Dokument zawiera uzasadnienie, dlaczego taka potrzeba nie została potwierdzona.
Opinia o odmowie uchylenia opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju	Poradnia wydaje tę opinię, gdy rozpatruje wniosek o uchylenie wcześniejszej opinii o potrzebie WWRD, ale uznaje, że poprzednia opinia powinna pozostać w mocy. W uzasadnieniu wskazuje okoliczności przemawiające za dalszym utrzymaniem opinii.
Orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania	Poradnia wydaje je, gdy stan zdrowia ucznia uniemożliwia albo znacznie utrudnia mu uczęszczanie do szkoły. Orzeczenie określa okres indywidualnego nauczania, diagnozę funkcjonowania ucznia i zalecenia do pracy.
Orzeczenie o braku potrzeby indywidualnego nauczania	Poradnia wydaje je, gdy nie stwierdza podstaw do objęcia ucznia indywidualnym nauczaniem. Dokument zawiera uzasadnienie, dlaczego sytuacja zdrowotna lub funkcjonalna ucznia nie uzasadnia tej formy kształcenia.
Orzeczenie o odmowie uchylenia orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania	Poradnia wydaje je, gdy wpłynął wniosek o uchylenie wcześniejszego orzeczenia, ale zespół uznaje, że nadal istnieją podstawy do utrzymania indywidualnego nauczania. Dokument potwierdza pozostawienie wcześniejszego orzeczenia w mocy.
Orzeczenie o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego	Poradnia wydaje je, gdy stan zdrowia dziecka uniemożliwia albo znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola, innej formy wychowania przedszkolnego lub oddziału przedszkolnego. Orzeczenie określa okres tej formy przygotowania oraz zalecenia dla dziecka.
Orzeczenie o braku potrzeby indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego	Poradnia wydaje je, gdy nie stwierdza potrzeby organizowania dziecku indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego. W dokumencie zespół wyjaśnia, dlaczego dziecko nie wymaga tej formy realizacji przygotowania przedszkolnego.
Orzeczenie o odmowie uchylenia orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego	Poradnia wydaje je, gdy rozpatruje wniosek o uchylenie wcześniejszego orzeczenia, ale stwierdza potrzebę jego dalszego obowiązywania. Dokument służy utrzymaniu w mocy poprzednio wydanego orzeczenia.
Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego	Poradnia wydaje je, gdy dziecko lub uczeń wymaga kształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawność, niedostosowanie społeczne albo zagrożenie niedostosowaniem społecznym. Dokument określa diagnozę, zalecenia, formy wsparcia i możliwe formy kształcenia specjalnego.
Orzeczenie o braku potrzeby kształcenia specjalnego	Poradnia wydaje je, gdy po przeprowadzeniu postępowania orzekającego nie stwierdza podstaw do objęcia dziecka lub ucznia kształceniem specjalnym. Dokument zawiera uzasadnienie odmowy stwierdzenia tej potrzeby.
Orzeczenie o odmowie uchylenia orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego	Poradnia wydaje je, gdy wpłynął wniosek o uchylenie wcześniejszego orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, ale zespół uznaje, że nadal powinno ono obowiązywać. Dokument utrzymuje poprzednie orzeczenie w mocy.
Orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych	Poradnia wydaje je, gdy dziecko wymaga zajęć rewalidacyjno-wychowawczych ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu głębokim. Dokument określa m.in. formę zajęć, diagnozę funkcjonowania dziecka i potrzebne wsparcie.
Orzeczenie o braku potrzeby zajęć rewalidacyjno-wychowawczych	Poradnia wydaje je, gdy nie stwierdza podstaw do objęcia dziecka zajęciami rewalidacyjno-wychowawczymi. Dokument zawiera uzasadnienie, dlaczego taka potrzeba nie została potwierdzona.
Orzeczenie o odmowie uchylenia orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych	Poradnia wydaje je, gdy rozpatruje wniosek o uchylenie wcześniejszego orzeczenia, ale uznaje, że zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze nadal są potrzebne. Dokument oznacza utrzymanie poprzedniego orzeczenia w mocy.

Aktualne formularze ułatwiają prawidłowe przygotowanie dokumentacji oraz pozwalają uniknąć korzystania ze starszych wzorów, które nie odpowiadają już obecnym przepisom.

Przeczytaj również