Uczeń objęty kształceniem specjalnym może korzystać ze smartfona lub tabletu, jeżeli urządzenie pomaga mu w komunikacji, organizacji pracy, dostępie do treści albo pokonywaniu innych barier. Rozwiązanie powinno wynikać z oceny funkcjonowania ucznia, a sposób jego stosowania należy opisać w WOPFU i IPET. Samo posiadanie orzeczenia nie oznacza zgody na swobodne korzystanie z telefonu.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
