Metoda kanapki to jeden z najczęściej polecanych sposobów przekazywania uczniom uwag: najpierw docenienie, potem to, co wymaga poprawy, na koniec znów coś pozytywnego. Nauczyciele sięgają po nią, bo łagodzi krytykę i pomaga utrzymać dobrą relację z uczniem. Badania pokazują jednak, że odbiorcy oceniają taką informację zwrotną lepiej, niż wynikałoby to z jej wpływu na wyniki. Kiedy więc kanapka rzeczywiście pomaga uczniowi się uczyć, a kiedy najważniejsza wskazówka ginie między uprzejmościami?
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
