Ankieta Gry edukacyjne

Plakat zawiera informacje, które pomagają rozpoznawać trudności sensoryczne dziecka i podpowiada konkretne sposoby ich wspierania w codziennym funkcjonowaniu.

Interaktywna gra Przerywamy milczenie. Porozmawiajmy o przemocy rówieśniczej to materiał psychoedukacyjny, który rozwija umiejętność rozpoznawania sytuacji przemocy oraz podejmowania odpowiedzialnych decyzji w roli świadka. Uczeń towarzyszy bohaterowi historii – Adamowi – i wspólnie z nim analizuje sytuacje występujące w klasie, ucząc się odróżniać żart od przemocy, rozpoznawać sygnały ostrzegawcze oraz wybierać bezpieczne formy reagowania.  Zadania mają formę pytań sytuacyjnych, wyboru odpowiedzi oraz ćwiczeń porządkujących działania. Uczeń zdobywa wiedzę dotyczącą ról w sytuacji przemocy (sprawca, ofiara, świadek), uczy się, gdzie szukać pomocy oraz jak wspierać osobę doświadczającą krzywdy. Dzięki interaktywnej formie materiał angażuje emocjonalnie, umożliwia natychmiastową informację zwrotną i wzmacnia refleksję nad własnymi postawami. Może być wykorzystywany podczas godzin wychowawczych, zajęć profilaktycznych, terapii pedagogicznej oraz zajęć z zakresu kompetencji społeczno-emocjonalnych.

Interaktywna gra edukacyjna „Gdzie był obrazek?” to materiał wspierający rozwój funkcji poznawczych dziecka poprzez angażujące zadania oparte na zapamiętywaniu i odtwarzaniu układu elementów. Zadaniem dziecka jest nazwanie przedstawionych obiektów, zapamiętanie ich położenia, a następnie wskazanie właściwego miejsca wybranego obrazka. Materiał ma formę interaktywną, dzięki czemu utrzymuje uwagę dziecka, wzmacnia motywację i umożliwia natychmiastową informację zwrotną.

Pakiet „Małe kłamstwo, wielkie konsekwencje” to zestaw angażujących kart pracy, które pomagają dzieciom w wieku 9–13 lat zrozumieć, dlaczego warto mówić prawdę i jakie konsekwencje może nieść ze sobą nawet „niewinne” kłamstwo. Materiał został opracowany przez pedagoga z myślą o rozwijaniu kompetencji emocjonalno-społecznych, refleksji nad własnym postępowaniem oraz budowaniu odpowiedzialnych postaw w codziennych sytuacjach. Punktem wyjścia do pracy jest słuchowisko z opowiadaniem o chłopcu, którego jedno kłamstwo wywołało lawinę nieprzyjemnych wydarzeń. Dzięki temu uczniowie mogą nie tylko ćwiczyć słuchanie ze zrozumieniem, ale także analizować postawy bohaterów i przenosić zdobytą wiedzę na własne doświadczenia.

Ćwiczenie przeznaczone dla uczniów klas IV-VI szkół ponadpodstawowych w tym dla uczniów z autyzmem i Zespołem Aspergera. Ćwiczenie polega na przeczytaniu krótkich opisów sytuacji i zastanowieniu się, w jaki sposób ich bohaterowie mogli poprosić  pomoc oraz do kogo mogli się zwrócić. Po rozważeniu sytuacji uczeń zapisuje swoje odpowiedzi.

Plakat uświadamia wpływ technologii na rozwój dziecka oraz pokazuje, jak ograniczać negatywne skutki nadmiernej ekspozycji na ekrany.

Angażująca gra logopedyczna, która wspiera utrwalanie poprawnej wymowy głoski [g] w różnych pozycjach wyrazów poprzez aktywną zabawę.

Cel: Utrwalanie wymowy głosek szumiących w zdaniach prostych.
1. Obejrzyj uważnie ilustracje.
2. Powtórz lub przeczytaj zdania przy każdym obrazku.
3. Zdecyduj, czy informacje o obrazku w zdaniach to prawda czy fałsz. Zaznacz odpowiednie pole.