Pytanie: Nauczyciel stwierdził, że uczeń nie potrzebuje już wydłużonego czasu na sprawdzianach i dzielenia poleceń na krótsze etapy, mimo że takie dostosowania zostały zapisane w IPET. W związku z tym przestał je stosować podczas swoich lekcji. Czy nauczyciel może samodzielnie odstąpić od realizacji dostosowań określonych w IPET, czy konieczna jest wcześniejsza zmiana programu przez zespół nauczycieli i specjalistów?

Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:

Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.

Możesz wykupić dostęp jednorazowy do tego dokumentu za 39.90 zł netto (49.08 zł brutto) »

Uzyskaj dostęp

Jeżeli posiadasz już konto
Zaloguj się

Dodano: 16 lipca 2026

Autor: Marta Wysocka

Redaktorka portalu ePedagogika.pl, specjalistka w zakresie prawa oświatowego, autorka i redaktorka kilkudziesięciu publikacji z zakresu edukacji i oświaty, prawa oświatowego oraz prawa pracy. Ukończyła prawo oraz filologię polską na Uniwersytecie Łódzkim.