Czy uczeń może wybrać, z którego języka obcego ma być zwolniony?
Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, uczący się w szkole podstawowej, nie ma możliwości dowolnego wyboru języka obcego, z którego będzie zwolniony. W praktyce znaczenie ma organizacja nauczania w danej szkole oraz to, który język jest realizowany jako pierwszy, a który jako drugi język obcy nowożytny zgodnie z podstawą programową i ramowym planem nauczania.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Czy uczeń może sam zdecydować, z którego języka obcego będzie zwolniony?
- Jak przepisy definiują pierwszy i drugi język obcy w szkole podstawowej?
- Czy uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim musi uczyć się drugiego języka obcego?
- Kiedy uczeń może uczyć się drugiego języka mimo braku takiego obowiązku?
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
