Celem ćwiczenia jest wysłuchiwanie miejsca głoski cz w wyrazach. Zadaniem dziecka jest połączenie koszyczków z sylabami z pasującymi obrazkami.

Celem ćwiczenia jest wysłuchiwanie głoski cz w wyrazach. Nauczyciel wymawia nazwy obrazków, a zadaniem ucznia jest otoczyć pętlą te, w których usłyszy głoskę cz.

Utrwalanie wymowy głoski cz w nagłosie sylab otwartych. Zadaniem dziecka jest przeczytanie sylab na kwiatkach, a następnie pokolorowanie ich według instrukcji.

Utrwalanie wymowy głoski cz w śródgłosie wyrazów. Zadaniem dziecka jest połączenie kropek, aby powstały obrazki, a następnie podpisanie ich.

Utrwalanie wymowy głoski cz w nagłosie wyrazów wielosylabowych. Zadaniem dziecka jest przeczytanie wszystkich wyrazów, a następnie wykonanie kolejnych poleceń.

Utrwalanie wymowy głoski cz w sylabie czu. Zadaniem dziecka jest przeczytanie sylab na wybranej biżuterii, a następnie zaprojektowanie własnej biżuterii.

Utrwalanie wymowy głoski cz w  nagłosie sylab zamkniętych. Zadaniem dziecka jest przeczytanie sylab na kwiatkach, a następnie pokolorowanie obrazków.

Utrwalanie wymowy głoski cz w zbitce spółgłosek (czk) w śródgłosie wyrazów. Zadaniem dziecka jest utworzenie zdrobnień do podanych wyrazów.

Utrwalanie wymowy głoski cz w zbitce spółgłosek (czk) w parach wyrazów. Zadaniem dziecka jest przeczytać lub powtórzyć sylaby na balonikach, przeczytać lub powtórzyć nazwy obrazków, a następnie dobrać w pary rymujące się wyrazy i je zapisać.

Utrwalanie głoski cz w parach wyrazów. Zadaniem dziecka jest przeczytać wyrazy, połączyć ze sobą rymujące się, a następnie przeczytać pary wyrazów.