W jaki sposób rozwijać szkołę, by była gotowa i przygotowywała uczniów na wyzwania XXI wieku? Jak wykorzystywać technologię, by realnie wspierała procesy uczenia się? Odpowiedzią może być projekt badawczo-rozwojowy Szkoła z technologią, realizowany przez Centrum Nauki Kopernik i firmę Samsung.

Jego efektem jest innowacyjny zestaw edukacyjny ORBIUM, który umożliwia szkołom wdrożenie nowoczesnych metod dydaktycznych. Obecnie trwa nabór do projektu – zgłoszenia można przesyłać do 13 kwietnia.

Co to jest ORBIUM?

Zestaw ORBIUM to mobilne laboratorium przeznaczone dla uczniów klas 4-8 szkół podstawowych. Jego centralnym elementem jest tablet Samsung Galaxy Tab S9FE. Standardowe wyposażenie tego tabletu w czujniki światła i ruchu, magnetometr, żyroskop i kamerę, w połączeniu z dostępnymi aplikacjami, pozwala uczniom na przeprowadzanie ciekawych doświadczeń na lekcjach. Do zestawu dołączono akcesoria niezbędne do realizowania eksperymentów: mikrokontroler MakeyMakey, nakładkę mikroskopową oraz kostkę MergeCube do rozszerzonej rzeczywistości.

ORBIUM zawiera też 14 gotowych scenariuszy lekcji - interdyscyplinarnych i zgodnych z podstawą programową. Scenariusze można wykorzystywać na zajęciach z biologii, fizyki, matematyki, języka polskiego czy techniki w formie angażujących doświadczeń i aktywności.

Co ważne, technologia nie dominuje na lekcji - uczniowie używają tabletów przeciętnie przez 15 minut. Reszta czasu to obserwacja, konstruowanie, wyciąganie wniosków i praca zespołowa.

Dlaczego ORBIUM to coś więcej niż zestaw?

ORBIUM powstało w ramach pełnego procesu badawczo-rozwojowego, który od początku zakładał ścisłą współpracę nauczycieli, ekspertów, badaczy i twórców technologii. W jego przygotowanie zaangażowani byli także eksperci ze Szkoły Edukacji i Fundacji Cyfrowy Dialog.

Wszystkie scenariusze zostały opracowane przez nauczycieli wyłonionych w ogólnopolskim konkursie i przetestowane z udziałem 30 nauczycieli i ponad 500 uczniów. W trakcie testów wykorzystano metodę action research – nauczyciele prowadzili badania nad własnym procesem dydaktycznym.

Nie chcieliśmy stworzyć kolejnego innowacyjnego gadżetu, który trafi do szkół i skończy w szafie – podkreśla Kamil Wachol, kierownik projektu z Centrum Nauki Kopernik. – ORBIUM to narzędzie, które powstało z udziałem praktyków i w odpowiedzi na realne potrzeby szkół.

Rozwijanie kluczowych kompetencji uczniów

ORBIUM stawia nie tylko na technologię, ale przede wszystkim na kompetencje przyszłości. Jedną z nich jest współpraca – obecna w każdym scenariuszu.

To nie jest praca „obok siebie”, ale „razem” – mówi dr Marta Sałkowska, badaczka z Centrum Nauki Kopernik. – Zadania są tak skonstruowane, by wymagały podziału ról, dyskusji, wspólnego wyciągania wniosków.

Konieczność rozwijania tej umiejętności potwierdza także Aleksander Pawlicki ze Szkoły Edukacji: – Uczniowie powinni doświadczać współpracy tak, jak wygląda ona w pracy naukowców: poprzez wspólne rozwiązywanie problemów i wzajemne uczenie się.

ORBIUM w praktyce – przykłady lekcji

Fizyka i muzyka: Uczniowie, korzystając z MakeyMakey, tworzą instrument muzyczny z ziemniaków i cytryn. W ten sposób poznają zasady działania obwodów elektrycznych.

Biologia: Za pomocą nakładki mikroskopowej i aplikacji uczniowie badają strukturę liści, a następnie analizują wpływ środowiska na różnorodność biologiczną.

Edukacja zdrowotna: Dzięki rozszerzonej rzeczywistości uczniowie „wchodzą” do wnętrza serca, obserwując jego działanie w 3D. Konstruują także własne modele serca z balonów i słomek.

Szansa na rozwój dla szkoły i rady pedagogicznej

Placówki uczestniczące w projekcie Szkoła z technologią mogą liczyć nie tylko na zestaw ORBIUM, ale także na wsparcie merytoryczne ze strony Centrum Nauki Kopernik.

ORBIUM to inwestycja w rozwój szkoły, nauczycieli i uczniów. Daje realną szansę na wprowadzenie do codziennej praktyki dydaktycznej metody badawczej i edukacji opartej na doświadczeniu.