dziennik innych zajęć

Dziennik innych zajęć – indywidualnie dla każdego ucznia lub grupy

Dziennik innych zajęć – indywidualnie dla każdego ucznia lub grupy

Nauczyciel prowadzący zajęcia indywidualne lub grupowe z dziećmi objętymi pomocą psychologiczno-pedagogiczną lub kształceniem specjalnym, musi dokumentować tę pracę w dziennikach innych zajęć. Należy pamiętać, że taki dziennik zakłada się dla każdego ucznia lub grupy. W artykule wyjaśniamy, dlaczego pracę w dzienniku innych zajęć dokumentuje się indywidualnie dla każdego ucznia lub grupy.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Które przepisy regulują prowadzenie dzienników innych zajęć w szkołach?
  • Dlaczego dziennik innych zajęć musi być prowadzony indywidualnie dla każdego ucznia lub grupy?
  • Jakie informacje muszą być zawarte w dzienniku innych zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej i kształcenia specjalnego?
  • Dlaczego dokumentacja prowadzona dla kilku uczniów lub grup w jednym dzienniku byłaby nieczytelna?
Dokumentacja pedagoga specjalnego – dziennik zajęć i teczka pedagoga specjalnego

Dokumentacja pedagoga specjalnego – dziennik zajęć i teczka pedagoga specjalnego

Każdy nauczyciel ma obowiązek prowadzenia dokumentacji dotyczącej pracy z uczniami. Obowiązek dotyczy również pedagoga specjalnego. Co jednak ważne – przepisy nie nakładają w tym zakresie nowych, nieznanych i niestosowanych dotąd rozwiązań. Sprawdź, co powinna zawierać dokumentacja pedagoga specjalnego. Sprawdź, czy należy założyć tzw. teczkę pedagoga specjalnego.

Pedagog specjalny dokumentuje przebieg swojej pracy zarówno w dzienniku zajęć pedagoga specjalnego, jak i w dziennikach prowadzonych zajęć. Obowiązki w tym zakresie są określone w rozporządzeniu MEN z 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji.
Przepisy w sprawie sposobu dokumentowania przebiegu nauczania nie wprowadziły żadnych zmian w sposobie prowadzenia dokumentacji ich pracy. Nie określono żadnych odrębnych rozwiązań dla pedagoga specjalnego.

Z artykułu dowiesz się m.in.:                                                                              

  • Jak dokumentować przebieg pracy pedagogów specjalnych?
  • Czy pedagog specjalny prowadzi odrębny dziennik zajęć?
  • Czy pedagog specjalny prowadzenie zajęć dokumentuje w pozostałych dziennikach w przedszkolu lub szkole?
  • Czy konieczne jest prowadzenie tzw. teczki pedagoga specjalnego?
  • Jakie dokumenty gromadzić w teczce pedagoga specjalnego?
  • Czy zostaną wydane odrębne przepisy dotyczące dokumentowania pracy pedagoga specjalnego?

Zajęcia dodatkowe nie powinny być dokumentowane w dzienniku lekcyjnym

Pytanie: Czy zajęcia dodatkowe prowadzone jako koła zainteresowań można wpisywać do dzienników lekcyjnych czy realizacja winna być udokumentowana w dziennikach zajęć dodatkowych? Które dzienniki szkolne wykorzystywać do prowadzenia dokumentacji zajęć pozalekcyjnych?
Zajęcia rewalidacyjne i pomoc psychologiczno-pedagogiczna – jeden czy dwa dzienniki?

Zajęcia rewalidacyjne i pomoc psychologiczno-pedagogiczna – jeden czy dwa dzienniki?

Zgodnie z przepisami w przypadku organizowania w szkole pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz kształcenia specjalnego, konieczne jest zakładanie dzienników innych zajęć. Czy zawsze muszą być to dwa odrębne dzienniki? Czy możliwe jest dokumentowanie zajęć rewalidacyjnych i specjalistycznych tego samego ucznia w jednym dzienniku innych zajęć? Sprawdź, czy zajęcia dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego muszą być dokumentowane odrębnie dla rewalidacji i zajęć w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Kiedy szkoła jest zobowiązana do prowadzenia dzienników innych zajęć?
  • Jakie informacje są wpisywane do dzienników innych zajęć i jakie są wymagania dotyczące ich zawartości?
  • Czy zajęcia rewalidacyjne i pomoc psychologiczno-pedagogiczna zawsze muszą być dokumentowane w dwóch odrębnych dziennikach?
  • Czy dziennik innych zajęć może być prowadzony w formie elektronicznej?

Dokumentacja, którą należy gromadzić w indywidualnej teczce ucznia

Pobierz praktyczny wykaz dokumentów, które należy gromadzić w indywidualnej teczce ucznia objętego kształceniem specjalnym lub pomocą psychologiczno-pedagogiczną. Wykaz podzielono na obszary działań kierowanych do dziecka i jego rodziców.

Przeczytaj również:

Dziennik zajęć rewalidacyjnych po zmianie nauczyciela

Dziennik zajęć rewalidacyjnych po zmianie nauczyciela

Nauczyciele prowadzący zajęcia rewalidacyjne z uczniem mogą zmieniać się w trakcie roku szkolnego. Choć takie zmiany nie są zalecane, często są konieczne. Pojawia się pytanie – czy nowy nauczyciel powinien kontynuować poprzednio prowadzony dziennik innych zajęć? Czy raczej tzw. dziennik zajęć rewalidacyjnych po zmianie nauczyciela powinien być prowadzony od nowa, przez nowego specjalistę?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie funkcje pełni dziennik innych zajęć w szkole i przedszkolu
  • Jak postępować z dokumentacją przebiegu zajęć rewalidacyjnych po zmianie nauczyciela
  • Czy należy założyć nowy dziennik zajęć rewalidacyjnych po zmianie nauczyciela

Przeczytaj również:
Dziennik dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Dziennik dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną odbywa się na podstawie odrębnej podstawy programowej. Jeżeli taki uczeń uczęszcza do szkoły ogólnodostępnej, to pojawia się problem dotyczący prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania. Uczeń może przecież uczęszczać na część zajęć z całą klasą, ale nie realizuje w tym czasie takich samych treści. Gdzie wówczas zapisać temat jego zajęć? Sprawdź, jak prowadzić dziennik dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Dlaczego w przypadku kształcenia uczniów z niepełnosprawnością intelektualną trzeba prowadzić osobny dziennik
  • Czy przebieg nauki ucznia z niepełnosprawnością intelektualną można dokumentować w dzienniku zajęć indywidualnych
  • Co ułatwia dokumentowanie kształcenia uczniów na podstawie odrębnego planu nauczania

Przeczytaj również artykuł: Wspomaganie ucznia z niepełnosprawnością intelektualną – wprowadzenie

Portal rekomendowany przez
Sprawdź inne serwisy
Portal Oswiatowy Poradnik Dyrektora Szkoły Strefa Logopedy Kwadrans dla dyrektora szkoły Zarządzanie przedszkolem Kadry i finanse RESQL

© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.